兒童歌曲小毛驢樂(lè)譜及歌詞
《小毛驢》是林重冏詞曲的兒童歌曲。這是一首傳唱廣泛，伴隨很多兒童成長(zhǎng)的經(jīng)典兒歌。以下是小編為大家整理兒童歌曲小毛驢樂(lè)譜及歌詞的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
《小毛驢》樂(lè)譜
《小毛驢》歌詞
我有一只小毛驢我從來(lái)也不騎
有一天我心血來(lái)潮騎著去趕集
我手里拿著小皮鞭我心里正得意
我有一只小毛驢我從來(lái)也不騎
我手里拿著小皮鞭我心里正得意
不知怎么嘩啦啦啦我摔了一身泥
我有一只小毛驢我從來(lái)也不騎
有一天我心血來(lái)潮騎著去趕集
不知怎么嘩啦啦啦我摔了一身泥
我有一只小毛驢我從來(lái)也不騎
有一天我心血來(lái)潮騎著去趕集
我手里拿著小皮鞭我心里正得意
不知怎么嘩啦啦啦我摔了一身泥
我有一只小毛驢我從來(lái)也不騎
有一天我心血來(lái)潮騎著去趕集
我手里拿著小皮鞭我心里正得意
不知怎么嘩啦啦啦我摔了一身泥
《小毛驢》歌曲特點(diǎn)
音樂(lè)是最能表達(dá)人類情感的一種藝術(shù)。音樂(lè)教育能培養(yǎng)和提高學(xué)生的音樂(lè)能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)美的敏感性，是使幼兒能得以和諧發(fā)展，健康成長(zhǎng)的一種重要手段。歌曲《小毛驢》活潑、風(fēng)趣，歌詞具有一定的情節(jié)性，很容易使幼兒接受并喜歡。
《小毛驢》教學(xué)意義
教材分析
通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《小毛驢》從旋律的走向,感受上行,下行,同音反復(fù)，在游戲中感受音樂(lè)的`高低變化。從語(yǔ)言的朗讀中體會(huì)音樂(lè)節(jié)奏里的中的停頓x-o的停頓。在聆聽(tīng)音樂(lè)中，嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)物形象。
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)唱歌曲《小毛驢》能背唱歌曲，并用手號(hào)來(lái)加深旋律中音樂(lè)走向，上行和同音反復(fù)的特點(diǎn)。
2.用音樂(lè)故事“森林音樂(lè)會(huì)”來(lái)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生自然、輕快樂(lè)中完成授課內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)
教學(xué)重點(diǎn)
邊唱歌曲邊表演，側(cè)重點(diǎn)是想象力和律動(dòng)
教學(xué)難點(diǎn)
能掌握歌曲中的八分音符的節(jié)奏。
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