八年級語文上冊《雨林的毀滅世界性災難》的知識點整理
一、字音
瀕（bīn）臨 棲（qī）息 灰燼（ìn） 攝（shè）取 地殼（qià） 濫（làn）伐 馴（xùn）化 瘧（nüè）疾
二、詞語解釋
危言聳聽：故意說嚇人的話，使人聽了吃驚。 不言而喻：不用說就可以明白。
與日俱增：隨著時間增長而增長。 層出不窮：接連不段地出現(xiàn)，沒有窮盡。
按部就班：形容做事按一定的條理，遵循一定的.順序。
連鎖反應：比喻一系列相關(guān)的事物，只要一個發(fā)生變化，其他跟著發(fā)生變化。
三、文學常識
作者巴里·齊默爾曼，英國當代科普作家，劍橋大學教授。代表作《火星，我的家園》（本文出自于此），收入《劍橋文叢》
四、主旨
本文以大量的數(shù)據(jù)說明雨林的消失，意味著人類將永遠喪失一大批動植物物種，而地球上生命多樣性的毀滅又將破壞人們賴以生存的大氣，形成一系列惡性的連鎖反應，甚至可能會導致地球經(jīng)歷第六次大規(guī)模物種滅絕。
五、結(jié)構(gòu)
第一部分（第1段）：雨林正在以每分鐘27平方米的速度遭到徹底毀滅。
第二部分（第2~5段）：雨林的消失意味著人類將喪失一些物種，同時揭示了雨林遭到摧毀的原因。
第三部分（第6~10段）：地球上生命多樣性的毀滅意味著破壞人類賴以生存的大氣，這是一種連鎖反應。
第四部分（11~13）：人類：如果雨林遭到完全的毀滅，到下世紀中葉地球很可能會經(jīng)歷第6次大規(guī)模的物種滅絕。
六、寫作特色
1.列數(shù)字與作比較相結(jié)合，能把事物和事理說得清楚明白，且給人留下深刻的印象。（請舉出課文實例分析）
2.用說明和議論相結(jié)合的方式闡釋事理。
3.說明語言的嚴謹。
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